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双方讨论的最终结果，是二十三位家长都坚持要把自家孩子送来补习，没有谁承认自家的孩子是不爱学习或者不愿学习的的。
所以，这二十三家的孩子真的都是热爱学习的“潜在学霸”吗？这显然是不可能的！只是那些“熊孩子”的家长们，都没有把张伟的话放在心上而已！
不过很快他们就会知道，张伟所说的，可绝对不是什么场面话而已！
根据张伟的要求，二十三位家长带着自家孩子，星期六又来了校外公寓。
没有什么开场白更没有什么欢迎仪式，张伟把二十三个学生放进补课的教室，给每人发了一份语数外的高考大纲，并反复叮嘱了大家要认真看完，就带着二十三位家长去了另外一间教室。
在另一间教室里，张伟在自己的电脑上摆弄了几下，对身边的黄芷萱说了一句：“画面很清晰，接上投影吧。”
后者点点头，打开了教室里的投影接到电脑上，补课教室的监控画面就出现在上面——张伟自掏腰包买了八个监视器，装在补课的那间教室里了。
前后左右各装了两个，八个监控摄像全方位无死角的呈现着二十三个学生自习的状况。
“张老师，你这是......”一位家长忍不住问了一句。
“我上次就跟你们说过，我只收那些自己想学也愿意学习的学生，”张伟指着投影上的监控画面，“没人监督的情况下让他们自学，谁是真想学、谁是被家长逼着来学的，很快就一目了然了。“
张伟说完，教室里的家长们开始小声议论起来，似乎大多数家长都不赞同张伟的做法，但张伟只当作没听见，继续观察着电脑上的监控画面。
刚开始的时候，二十三个学生都拿着考纲在看，虽然不知道脑子里有没有神游天外，但至少在面上看起来，一个个都还挺认真的。
但是仅仅几分钟后，发现确实没有老师监督，慢慢就有学生开始摸鱼了。最先是一个男生看不进去，放下考纲开始找旁边的同学说话——两人看起来应该是认识的。
“这个不要。”张伟的眼睛还盯着监控画面，嘴里说了一句。
张伟说话的声音不大，但在空荡荡的教室里，家长们还是都听清楚了。
“张老师，你这样会不会太武断了点啊？”一个家长站起来说到。
张伟看着站起来的家长，不用想，那个摸鱼的男生一定是这位的孩子了。
张伟：“是很武断——但我愿意教谁和不愿意教谁，那都是我自己的事情——我不想教这个，有问题吗？”张伟指指背后的投影画面。
“你！”站起来的家长脸色不怎么好看，“我还从来没听说，有哪个老师教学生还要用挑的！”
张伟：“之所以你觉得老师不用挑学生，那是因为学校已经替老师挑过一遍了——就像今年高考，我们江城大学把没有超过一本线30分以上的学生，都给剔除了。”
张伟说的是实话。
虽然两千多年前孔圣人就教导我们要“有教无类”，当今社会主流更是大力抨击将学生们分成三六九等，但是，把天赋好的学生和基础差的学生放在一起搞平均主义，这真的就公平了吗？或许对基础差的学生这是公平了，但对那些天赋好的学生呢？这么做，是在浪费他们的天赋。
而且张伟也不是歧视基础差的学生，要说他自己以前可就是“基础差”的典型啊，他又怎么可能歧视自己呢？他真正不能接受的，是那些不愿意履行学生的本职、主观上不喜欢学习的学生——类似的观点，当年拿到i冠军后在天天向下节目上他就表达过。
实话总是伤人的，那位站起来的家长大概就被张伟的实话给伤了——不过张伟并不在乎。
“这个也不要。”张伟又指着监控画面里，一个拿着手机正在刷朋友圈的女生。
“张老师，这孩子不懂事，所以才更需要你好好教教她啊！”又一位家长站起来。
张伟：“对不起阿姨，我只会教学生如何开发智力，不会教怎么做人——您看我这岁数就知道，我的人生经历并不丰富。”
接下来的半个小时里：
“还有这个。”“这个。”“这个也不要。”
张伟一口气ss了十个学生——将近一半！
这淘汰率，也是够够的了！
“就这些吧，剩下的，可以留下。”终于，张伟不再ss掉的学长家长，都大大松了一口气；而那些被张伟ss掉的学生家长们，脸色就一个比一个难看了。
“你凭什么否定我家孩子啊，你这样太过分了！”
“就是，补个课还对学生挑三拣四的，你还真当自己多了不起了！”
“给你钱你上课就完了，尽整这些没用的东西，你什么意思啊！”
“对啊，你要是想借机多要补课费你就直说，我们不差你这点钱。”
各种冷嘲热讽朝着张伟喷吐而来，张伟既不辩解，也不反驳，一直等到十位家长自己说的没劲了，他这才开口。
“说完了？”张伟扫了几位家长一眼。
某家长：“你今天必须给我们一个解释！”
张伟：“我为什么要解释？我的地盘我做主——你们不服气，去法院告我啊！”
“你！......”
“我什么我......”张伟还想说什么，却被身边的徐静拉住了。
“你少说两句！”徐静拦在张伟和家长中间——以她对张伟的了解，让张伟再跟