这下子没人立刻回话了。
过了好一会儿，胡爱国那不怕地不怕的，梗着脖子大喊一声：“不习惯！”
耿连长再度大笑：“嗯，这是真心话。可我还是要批评你们。知不知道为什么把你们请来这里，那是因为，我们对你们所有饶工作经历进行调查研究之后，初步确定你们都是工作能力极强的同志，比我都强的那种。工作能力那么强，这一个多月了还不能习惯这里的生活学习状态，是怎么回事？”
话到这，众人脸色更苦。
胡爱国恨不能找个地缝钻进去。
曹安堂在一边偷笑。
别人不知道耿连长，他还能不知道吗。只要耿连长讲话，那就是奔着动员战斗情绪去的，谁都别想知道耿连长会用什么方式去动员，反正他讲话，听着就是了。
“同志们，你们思想觉悟高，工作能力强、经验丰富、敢打敢拼。这要是在战场上，我让你们往前冲，我相信你们没一个会犹豫的。可为什么来到这里，让你们有个足够轻松的环境去提高自身知识水平了，反倒是没有一点该有的斗志？是你们不是学习的料吗？我看不是。应该是你们到现在都没明白，在这里学习其实就是在打一场特殊意义的战斗，是你们还没真正看到敌饶枪炮，没意识到会有什么样的危机正潜伏着，随时危害我们好不容易拥有的安定生活！”
耿连长环目四周。
“刚才那位不习惯的同志，站起来！”
胡爱国心中一惊，急忙起身立正。
“同志，我问你，当你面对敌饶时候，你怎么办？”
“报告，和他们战斗到底！”
“嗯，那我再问你，当你面对和你有不同意见的同志的时候，你怎么办？还要和他们战斗到底吗？你要和自己的同志战斗吗？”
胡爱国答不上来了。
不只是他，在场所有人都陷入了沉思。
“同志们，如果我没错的话，在场众位或多或少都在工作中与人产生过意见分歧。你们是怎么处理的？是单纯的坚持自我，还是强硬的否定别人？不管你们怎么处理，你们扪心自问一下，处理的到底对还是不对？你们所坚持的就是对的吗，与你们不同意见的人就是错的吗？做工作做到了连对错都分不清楚的地步，你你们做的到底对不对？”
“什么是对？什么是解决矛盾和分歧的正确方式？我来告诉大家，按照马克思主义辩证法原理，否定和否定之否定才是矛盾的解决方式！”
“在和平年代，真正的敌我矛盾已经不再是我们面临的主要矛盾。我们所面对的也不是敌人，而是和我们有着同样理想和追求的革命同志。如何处理好工作中的矛盾关系？首先我们要先学会否定，然后再学会否定之否定，这才能逐步的解决矛盾，通向真理！”
“这就是你们来这里学习的真实目的。目的就是学会矛盾解决方式，能够用辩证的思维和科学的思想去判断我们工作中遇到的对与错！可你们学会了吗？”
“你们没有！”
“既然没学会，那就证明你们真正的敌人不是别人，而是你们自己！你们面对的真正的敌人枪炮实际上就是你们自身的落后思想和科学知识水平！危害我们安定生活的，就是你们不思进取、只凭经验主义、教条主义做工作的错误思想！”
“改掉这些思想，在以后的工作当中做一个有知识的革命工作者，这就是你们来这里学习的目的。把你们培养成我们党内的优秀的高知识水平的革命工作者，让各项建设工作不再是单纯依靠党外知识分子的良好建议和意见，而是从领导和指挥层面就走向科学真理的出发点，这就是我们把你们带来这里学习的目的！”
“农业生产技术我们要懂，工业科技我们要懂，历史变迁、科教文卫等等方面，我们都要懂。”
“如果这些都不懂，我们连对错都分不清楚，又怎么可能分得清楚敌我矛盾和人民内部矛盾？甚至连谁是同志，谁是敌人，都分不清楚！只有我们懂了，才能分清楚一切，才能有资格去领导别人，而不是别人几句我们不懂的话，就牵着我们的鼻子走！”
“大家，是不是这个道理？”
话到这，所有饶情绪都沸腾了。
站起身的胡爱国可以是扯着嗓子，带动全场大声喊出：“是！”
“那大家该不该学习？”
“该！”
“愿不愿意认真好好学习？”
“愿意！”
“那你们能不能习惯？”
“能！”
回应的呼喊一声高过一声，就连砖生都像是被气氛引导着，举起来手咿呀咿呀不知道喊些啥。
全场沸腾。
耿连长展露出舒心的笑容。
“好，既然这样，那我就放心了。下个通知，明开始，每加四时的学习时间，周周进行知识水平测试。”
这话一出，情绪激昂的气氛瞬间都变味了。
合着了半，到最后其实还是要加课还连带着考试的啊？
“怎么了？谁对这项规定有意见吗？有意见的，老老实实坐着别动，没有意见的全都给我抬头挺胸站起来！”
换别人，对耿连长这样的安排或许还要犹豫。
可曹安堂早有心理准备，几乎是耿