“这个解释起来就太麻烦啦。”南茜想了一会儿，半天不知道如何开口，索性不去解释。陌澜也并不是追根究底的人，见状，笑了笑继续扫视那些奇奇怪怪的问题。
“这些问题也不是选择题，你要我怎么统计整理呢？”看完之后，陌澜又把视线落到前三道问题上，迷茫地询问。
“帮我把对象不在一个班级，并且成绩相差较大无太大情感问题的非a型的情侣整理调出来。然后把对象和喜欢的人不一样的同学名字也分列出来，和那些有明显情感问题的同学名字放在一起。”南茜盯着电脑屏幕，思考着剩下两个题目的整理。
望着身旁女孩认真的模样，在灯光下完美的侧影，陌澜的思想有一片刻出神。许久他应了一声：“嗯。”回想起女孩方才吩咐的话语，他恍然不悟。
“你是想让那些成绩相差大的情侣，由成绩好的一方带动成绩差的一方是吗？非a型是防止那些热恋期的情侣见到彼此就心思完全不在学习上了，a型的情侣并不适合这个方法。”
“嗯呀。”对于陌澜能秒懂自己的意思，南茜愉悦地应道。
两人之间不再多语，都全身心地投入到面前的工作上。南茜将目光集中在第四个问题，把那些游戏频率大有明显网瘾倾向的男生的名字单独列出来。这些男生有很大一部分经常翻墙去校外上网，经常受到通报批评。
经过两个小时的不懈奋斗，南茜和陌澜终于整理出来三批名单。第一批符合类型的情侣大致有三十多对，相当于一个班级的人数。第二批有情感问题的则有一百多个。第三批有网瘾倾向的也是一百多个。
“从学生名字以及对应的成绩可以看出，第二批第三批的学生大多处于差生行列。这些问题已经严重影响到他们的学习，而老师并不知道如何下手去管理。我想你的目标就是在这些差生身上吧。”陌澜望着这三份名单，沉思说道。
“你很聪明。”南茜眉眼弯弯。
“不，没你聪明。”陌澜望着那张笑靥如花的脸庞，轻叹。这真是一个古灵精怪的女孩。