这时，从最前面的马爬犁中，缓缓走出一位道士。
这位是一个胖乎乎的道士，年纪看来也不大，约有二十岁，神情举止颇为老成，却总带点天真单纯味道，一见便惹人好感。
“无量天尊，在下稽首了。各位好，贫道方寸山邢正，奉家师来福大师之命，帮忙护送此次物品，还请对面各位高人行个方便。”
寅大将与小王互视一眼，竟然发现双方眼中都是疑惑。
寅大将轻轻地说：“这并不是四天师张来福啊。这年青道士是什么来头？”
小王定了定神，轻轻地说：“我认识他。”
“你怎么会认识他？”
“他是我爸爸的学生。”
“那你爸爸也不是天师啊？他刚刚说了，是来福大师的徒弟。”
“他原来上学的时候，是我爸爸的学生。后来上了大学，就和同学们失去联系了。原来他在这里。”
小王简要地做了介绍。
这邢正当年也是一位学霸级的优等生，文理兼攻，多才多艺，德智体美全面发展，正是考入各类名牌大学的好苗子。可是跟许多人一样，他的优点也是缺点，他做事特别钻。
牛角尖这个东西，只要不是以毫无逻辑的不可理喻、强词夺理、无理取闹的方式去钻，懂得可进则进可退则退的道理。进，是做到据理力争，理是钻穿牛角尖的资本，而如果理屈词穷，就要退，反思错误。正所谓“进”为“理争”，“退”为“反思”，只知道“理争”，不知道“反思”的，最后必然“无理可争”，同样只知道“反思”，不知道“理争”的，最后会“无题可思”，进退需要同时兼并，方能不败。“钻牛角尖”是一种值得鼓励的科学精神，不一定需要多大能耐去真的钻穿，钻的过程就是一个学习的过程，能钻进去多深，就说明能看问题深度的能力达到多大，真到了没力气钻的时候，就可以退后了，当然，出来后肯定比进去前学的东西要多得多。
当然这是常规的说法，似乎也并没有什么不妥。可是，对邢正来说，一切都不是这样的。
为了追求生命的真谛，他由文科转到理科，生物每次都满分。等到他考到了吉林大学生命科学学院，仍然觉得神奇的生命不是书本所能解释得了的。他只用了一年时间，就把四年的课程全部自觉完毕，然后他去听硕士生和博士生的课。由于他的成绩突出，在学院无人不知，无人不佩服，所以各位硕导博导们大开方便之门，他得以短期内，又学了大量的知识，参与了无数次的各类实验。
最终，他绝望了。
他眼中最神秘的生命现象，竟然无法在生命科学学院的知识体系内得到解释。他又利用课余时间到许多知名大学去交流，去参与寻找大江大河源头等野外的实地研究活动。如果不是实在没有位置，他极有可能跟随蛟龙号下潜到万米海下去体验生命。
绝望的他，选择了修仙。
“先别动，静观其变。”一个沉有力又充满诱惑的声音在老王耳边响起。